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蒞臨中華傳統文化教育中心視察開示  (共一集)  2014/2/7  台灣屏東中華傳統文化教育中心  檔名:32-046-0001

  諸位長官、諸位法師、諸位同學,今天我有這個機會參加這個盛會,看到了非常歡喜。傳統文化確實很重要,也受到許多人的歡迎。現在在國際上有非常好的信息,我這次回到台灣之前,在香港,印尼前總統瓦希德夫人到香港來看我。陸續有印尼教育部高級官員,跟回教大學的校長,多次訪問,告訴我一個信息。我想這個信息會讓我們大家都驚喜,印尼主管中小學教育的官員,管全國的,他告訴我,他們中小學全國有十五萬多所學校。印尼是世界上最大的回教國家,他們人口有二億三千萬人,是個島國,有一萬多個島嶼。我跟印尼在過去建立很好的關係,他們國家領導人我們都見過面。今年要向全國中小學,正式推動《弟子規》的課程,把《弟子規》做為中小學必修的課程。我們知道有十五萬所學校,學生之多就可想而知。他來找我,告訴我,《弟子規》已經翻成馬來文了,印尼學校用馬來文,馬來文在南洋這一帶通用。問我怎麼樣來推動這個教育?這是讓我感到很驚喜,有這麼樁好事情,會有這麼大的影響。

  首先要老師,十五萬多所學校,一個學校一個老師就要十五萬,兩個老師就要三十萬人,老師到哪裡去培訓這是個大問題。學校既然推動,這個事情一定要做,我們義不容辭要幫助它。所以我建議它們學校的校長、老師、政府主管教育的官員,應該組一個團到澳洲去考察,澳洲地大人少,學生上學非常不方便。所以他們這三、四十年來運用遠程教學,就是學生在自己家裡,用電腦、用網路電視來收看教學的課程,一年大概有兩次到三次,學校派人來考察他們的成績,這個方法做得很成功。世界上各地都有澳洲的學校,所以就在當地上課,可以拿到學校的文憑,學位都可以授予。印尼走這個路子是最理想的,能夠有一、二百個好的老師組成教學的隊伍,利用國家的電視台,學校的網路,是網路電視跟電腦用這些工具來學習,可以收到很好的效果。

  同時我介紹給他們,中國大陸廣東潮州有一位謝總,這做企業的,他最近這三年,不斷的在辦傳統文化講座,沒有老師,完全用光碟。老師請不到,凡是好的光碟他都蒐集,他都排上課程。有一個資深的同學來帶領,大家一起向光碟學習,聽完課之後再研究討論,個人說個人學習的心得,做得非常成功。在當地政府有兩位書記跟縣市長跟他很熟,先讓他們看,他們看到了非常歡喜,讓他所有底下他領導的幹部,從縣市政府的幹部到鄉鎮長,甚至於村長統統要來學習。他培訓了,他告訴我,差不多有三十多位政府的官員,政風完全變更了,人錯誤的觀念都變成正確的觀念。教學確實有效果,我們過去在湯池所做的得到的結論,第一個人性本善證明了,第二個人是教得好的,就怕不肯教。

  所以,我在馬來西亞也辦了一個漢學院,現在工程也開始了,大概今年年底可以完成。印尼回教大學今年正式開辦一個漢學院,這也是我們沒想到的,漢學院就是學習中國古文化,儒家的、道家的、佛家的,漢學不外乎這三家。他們正式安排課程培養學生,他們的學生是有學位的,有博士、有碩士有學位的,這些信息我聽到之後非常歡喜。印尼政府希望我不要忘記過去的關係,我們要繼續向好的方面發展,不要把印尼忘記了,希望我多幾次去訪問。實在上我們對老朋友常常是念念在茲沒有忘記,只是年歲大了,體力確實不如過去,我在八十歲以前沒有問題,身體很健康,今年八十八了,將近九十了。可是人家這麼熱心,我們要全心全力幫助他,他做成功了會影響到全世界。今年我會在馬來西亞住的時間長一點,我打算在那邊講一部《無量壽經》。我們細說《無量壽經》,這部經標準的時間是一千二百個小時,每天講四個小時整整講三百天,這將來也是漢學院一門課程。我們帶頭來做,把中國古時候教學的智慧、教學的理念、教學的方法,來做一次實驗,這個實驗是沒有老師的。

  我在馬來西亞跟首相見面,首相問我,你為什麼選擇馬來西亞來辦漢學院?我說馬來西亞的資源具足,我所想要的它全都有。最重要的資源是老師,辦學沒有老師可不行!他問我,你漢學院裡面將來的教授,有多少個博士學位、多少碩士學位?我告訴他,一個都沒有。他說那你怎麼教?我說我認識的博士很多,他教不了這個課程。這個課程是特殊教育,中國自古以來的教育,諸位要知道,聖賢教育。他教育的目的在哪裡?是要把人變成聖人、變成賢人,至少是君子,聖賢君子的教育。所以中國五千年的歷史所記載的,絕大多分這個時間長治久安。為什麼?人都是聖賢君子,人人都被教好了,好人做好事,所以沒有作奸犯科的,沒有欺騙人的人。

  中國基本道德的觀念是五常,關係是五倫,五倫是一家!父子有親,夫婦有別,君臣有義,長幼有序,朋友有信,你看,人跟人的關係不出這五種,這五種關係是一家人。所以中國人心量大,為什麼?從小養成沒有自私自利的念頭,中國的家庭是大家庭,兄弟不分家的。我們在歷史上去看,你今天看到中國的地圖,你看鄉村裡面這個村叫張村,那個村叫王村,那是什麼?原來那個村就是一家人。家,這麼大的一個家庭,所以它是社會組織,它不是個人。小孩從小要訓練他心量要拓開,不可以自私自利,要為整個家庭做出貢獻。家,人丁普通的大概三百人上下,興旺的七、八百人,歷史上有過記載,最興旺的超過一千人,這麼大的家庭。所以會治家就能治國,齊家而後國治!治家,家庭跟國只是範圍大小不一樣,裡面事情大概都差不多。所以家有家道、有家規,《弟子規》是共同的家規,每一個家都必須要學的。除這個之外,家裡面還有自己的家規,這些都在祠堂家譜裡頭有記載,家譜是家庭歷史。我們從每一個家庭家譜來看,漢族,《百家姓》裡頭所說的四百多個姓氏是漢族,我相信統統是炎黃的後代,就是伏羲的後代、神農的後代、黃帝的後代。一個祖宗真正是一家人!

  佛教傳到中國來之後,我們接受了,為什麼?佛所講的跟中國老祖宗說的、古聖先賢說的,完全相同,都是建立在孝親的基礎上。佛,淨業三福第一條「孝養父母,奉事師長,慈心不殺,修十善業」,跟中國五倫五常、四維八德完全相同。佛教教學的智慧、理念、方法,我們也都接受,這個方法就是戒定慧三學。戒是規矩,你要具備學習的條件,要遵守規矩然後你能夠得定,得定之後能開悟,大徹大悟、明心見性,見性成佛這叫畢業了。所以佛陀的教誨是教什麼?教人作佛、作菩薩、作阿羅漢。這三個名詞是學位的名稱,佛陀是最高的學位相當於博士,菩薩相當於碩士,阿羅漢是學士,它是學位的名稱。佛教裡面是平等的,老師跟學生平等,沒有差別。而且釋迦牟尼佛在《華嚴》上告訴我們,「一切眾生本來是佛」,你現在得想發心去作佛。所以佛陀教育是教我們作佛、作菩薩、作阿羅漢,這個要懂得。跟現在一般學校不一樣,現在一般學校學的是科學技術,沒有倫理道德、也沒有因果、也沒有聖賢教育,所以這個不一樣。我們這個漢學院是要恢復聖賢教育,跟它們就有很多地方不一樣。

  我們要慢慢的交流,慢慢的來討論,我們要做出榜樣,做出成績讓大家看。這種古時候的教學方法有道理,能給世界帶來永久的安定和諧。我希望屏東這個地方,是台灣漢學的一個基地,這個地方能夠培養出來跟世界接軌,跟其他的國家我們保持聯繫、保持交流,學生、老師互相訪問,有利於中國傳統文化,將來會傳遍全世界。我在國外關係很好,我向世界人說,二十一世紀是中國傳統文化的世紀,不是政治、不是武力、不是科技,是中國傳統文化。特別是唐太宗編的一部書《群書治要》的世紀,我們漢學院裡頭最初的十年課程,就是這一本書的原本六十六種書,六十六門功課,希望有人專門去學,一個人學一樣,十年的時間專攻,十年之後你就是世界第一流的專家學者,那個時候,你可以教博士班。今天時間到了,我就跟諸位說到此地,謝謝大家。

  主持人:感恩上淨下空老和尚給我們的教誨,在老和尚的帶領之下,集結各個領域的專家學者,促使佛法與傳統文化變得更親切、實用、易解,讓古聖先賢的智慧與經驗,也能走入一般社會大眾的日常生活中,藉此帶動更多人共同來守護與珍惜台灣這片土地,進而為全世界帶來光明與希望。再次我們衷心感謝老和尚救度眾生、弘揚聖教的決心與毅力,讓我們再次以最熱烈的掌聲,感謝我們的精神導師上淨下空老和尚。

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